Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la producción y envío de cartas personales, y discutir las similitudes y diferencias, así como las ventajas y desventajas del correo postal y el electrónico.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre cómo producir y enviar cartas personales, y discutir las ventajas y desventajas del correo postal y el electrónico".
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de información: Proyectar una presentación o mostrar material impreso con ejemplos de cartas personales y explicar cómo se producen y envían.
   
   
   • Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con el envío de cartas. Los grupos deben discutir y escribir en una hoja las similitudes y diferencias entre el correo postal y el electrónico en cada situación. Después, cada grupo comparte sus resultados con el resto de la clase.
   
   
   • Debate en clase: Guiar un debate en clase donde los alumnos discutan las ventajas y desventajas del correo postal y el electrónico, basándose en las situaciones discutidas en los grupos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre lo aprendido en la sesión y lo anoten en sus cuadernos.
   
   
   • Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre la historia del correo postal y el correo electrónico.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Continuar la discusión sobre las similitudes y diferencias, así como las ventajas y desventajas del correo p