Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo su participación activa y reflexiva.

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º

Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Objetivo (PDA): Destacar la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Introducción al tema: presentar el concepto de protección de datos personales, acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas en un gobierno democrático.


• Planteamiento del problema: "¿Cuáles son las implicaciones éticas de no respetar el derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático?".

2. Desarrollo (30 minutos)

• Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).


• Investigación y análisis del problema planteado: los equipos deberán buscar información sobre casos reales en los que se haya violado el derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático. Deberán identificar las implicaciones éticas de estos casos y reflexionar sobre las consecuencias para la sociedad.


• Elaboración de conclusiones y propuestas de soluci