Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo la reflexión y la participación de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo: Comprender la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información que se desea.

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si alguna vez han realizado una entrevista o han respondido preguntas.


• Explicar brevemente que una entrevista es una forma de obtener información mediante preguntas.


• Relacionar esta actividad con la importancia del cuidado del medio ambiente, explicando que vamos a entrevistar a personas de la comunidad para conocer sus opiniones y acciones en relación al cuidado del medio ambiente.

Actividad 2: Elaboración de cuestionarios (20 minutos)

• Explicar la diferencia entre preguntas cerradas (que se responden con opciones limitadas) y preguntas abiertas (que permiten respuestas más amplias).


• Proporcionar ejemplos de preguntas cerradas y abiertas relacionadas con el cuidado del medio ambiente.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con el cuidado del medio ambiente (por ejemplo: reciclaje, ahorro de energía, cuidado del agua, etc.).


• Pedir a cada grupo que elabore un cuestionario con al menos 5 preguntas, en donde haya una combinación de preguntas cerradas y abiertas.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos en la elaboración de los cuestionarios.

Actividad 3: Presentación de los cuestionarios (15 minutos)

• Cada grupo deberá presentar su cuestionario al resto de la clase, explicando el tema que aborda y explicando por qué incluyeron preguntas cerradas y abiertas.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, animándolos a formular pregunt