Presentación e introducción al tema

BERTHA AURORA GARCIA CARRILLO
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título del proyecto comunitario: "Nuestra identidad a través de nuestros nombres"


Objetivo general: Promover la inclusión e integración entre los alumnos de 2º de Primaria a través del conocimiento y valoración de sus nombres y apellidos, así como de los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, resaltando la importancia de la identidad y la pertenencia.


Sesión 1: Presentación e introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del proyecto a través de una dinámica inclusiva y participativa.

  • Conversación sobre los nombres propios y su importancia para la identidad.

  • Realización de una actividad lúdica en la que los alumnos compartan sus nombres y apellidos, explicando su significado si lo conocen.

  • Reflexión sobre la diversidad de nombres y apellidos presentes en el aula y la riqueza que esto representa.


Sesión 2: Investigación de nuestros nombres y apellidos (45 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de conocer nuestros nombres y apellidos.

  • Asignación de una tarea para investigar el origen y significado de los nombres y apellidos de los alumnos, así como de uno de sus familiares.

  • Compartir los hallazgos en una actividad grupal y destacar las similitudes y diferencias encontradas.

  • Reflexión sobre la diversidad cultural presente en los nombres y apellidos de los alumnos.


Sesión 3: Elaboración de un árbol genealógico (45 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de la familia y la pertenencia.

  • Explicación de cómo se realiza un árbol genealógico y cómo se relaciona con los nombres y apellidos.

  • Elaboración en grupo de un árbol genealógico utilizando los nombres y apellidos de los alumnos, resaltando los vínculos fam