Introducción a la entrevista y su importancia

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo la reflexión, la investigación y la creatividad.

Sesión 1: Introducción a la entrevista y su importancia (45 minutos)

Objetivo: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.

• Inicio (5 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y motivación: preguntarles si saben qué es una entrevista y para qué se utiliza.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación del tema: explicar a los alumnos que van a aprender sobre las entrevistas y cómo se pueden utilizar para conocer diversos temas.
  
  
  • Breve explicación de las características de la entrevista: preguntas, respuestas, entrevistador, entrevistado, etc.
  
  
  • Actividad en grupo: dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes temas (ejemplo: el medio ambiente, los animales, la alimentación, etc.). Cada grupo deberá elaborar una lista de posibles preguntas que podrían hacer en una entrevista sobre ese tema.
  
  
  • Puesta en común: cada grupo comparte sus preguntas y se realiza una lista en el pizarrón de las características comunes de las preguntas de todos los grupos.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión final: preguntar a los alumnos para qué creen que se pueden utilizar las entrevistas y cómo podrían ser útiles en la comunidad.
  
  
  • Tarea: pedir a los alumnos que entrevisten a un familiar o vecino sobre un tema de su interés y registren las respuestas.
  
  
  
  

Sesión 2: Entrevistas en la comunidad y cuidado del medio ambiente (45 minutos)

Objetivo: Aplicar los conocimientos sobre entrevistas para conocer diferentes perspectivas sobre el cuidado del medio ambiente.

• Inicio (5 minutos)
  
  
  • Repaso del tema de la clase anterior: preguntar a los alumnos qué apre