Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Presentar el objetivo de la clase: analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


• Explicar el problema que se abordará durante el proyecto comunitario: la falta de interés por la lectura en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto y pedir a los estudiantes que identifiquen los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.


• En grupos, los estudiantes deberán seleccionar un cuento corto y analizar los elementos y recursos estéticos presentes en él.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus análisis de los cuentos seleccionados, destacando los elementos y recursos estéticos encontrados.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de estos elementos y recursos en la literatura y cómo pueden influir en la interpretación y disfrute de los textos narrativos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los elementos y recursos estéticos identificados en la sesión anterior.


• Presentar el objetivo de la clase: identificar los elementos y recursos estéticos presentes en textos narrativos y comparar su uso en la literatura oral y escrita.

Desarrollo:

• Mostrar a los estudiantes un video de una narración oral de un cuento y pedirles que identifiquen los elementos y recursos estéticos presentes en la narración