Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la igualdad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por desigualdad en la calidad de vida y sus consecuencias.


• Breve introducción sobre los conceptos de igualdad sustantiva y vida digna.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Entrega de un caso práctico que ejemplifique la desigualdad en la calidad de vida.


• Los grupos deberán analizar el caso, identificar las posibles causas de esta desigualdad y relacionarlas con los derechos a la igualdad sustantiva y una vida digna.


• Cada grupo deberá realizar una presentación de sus conclusiones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las conclusiones presentadas.


• Planteamiento de preguntas para la reflexión individual y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos clave.


• Presentación de un texto sobre la desigualdad en la calidad de vida en México y el mundo.


• Realización de una actividad de comprensión de lectura en grupos.

Desarrollo:

• Los grupos deberán analizar el texto, identificar las causas de la desigualdad y relacionarlas con los derechos a la igualdad sustantiva y una vida digna.


• Cada grupo deberá representar un caso concreto de desigualdad y presentarlo al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los casos presentados.


• Planteamiento de preguntas para la reflexión individual y cierre de la sesión.

Sesión 3:

Inicio:

• Repaso de las sesiones anteriores y los conceptos clave.


• Presentación de un video/documental sobre la desigualdad en la calidad de vida.

Desarrollo:

• Los grupos deberán analizar el contenido del video/document