Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y una perspectiva interdisciplinar.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Imagina que eres un experto en mitología y te han contratado para realizar un estudio comparativo entre los mitos fundacionales de los antiguos pueblos de México y los mitos fundacionales de otros lugares del mundo. ¿Cómo llevarías a cabo este estudio? ¿Qué aspectos tomarías en cuenta?"


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer los mitos fundacionales de diferentes culturas y cómo estos reflejan la identidad y cosmovisión de cada pueblo.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los elementos que podrían ser comparados entre los mitos fundacionales de diferentes culturas.


• Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura antigua distinta para investigar y comparar con la cultura antigua de México.


• Brindar recursos (libros, internet, etc.) a los grupos para que investiguen acerca de los mitos fundacionales de las culturas asignadas.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de información entre los grupos.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación, destacando las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de México y de la cultura asignada.


• Realizar una reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y las implicaciones que tiene conocer y comparar los mitos fundacionales de diferente