Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, comunicativas y críticas.

Objetivo general:

• Desarrollar habilidades de análisis crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Objetivos específicos:

• Identificar las características de los diferentes medios de comunicación escrita.


• Analizar y comparar diferentes enfoques de una noticia en distintos medios.


• Reflexionar sobre las posibles razones por las que una noticia puede presentarse de manera diferente en cada medio.

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y análisis de diferentes medios de comunicación escrita

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: el seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación escrita que los alumnos conocen (periódicos, revistas, blogs, etc.).


3. Mostrar ejemplos de noticias presentadas en diferentes medios y pedir a los alumnos que las comparen, identificando las diferencias en el enfoque, el lenguaje utilizado, las imágenes, etc.


4. Discutir en grupo las diferencias encontradas y reflexionar sobre las posibles razones por las que una misma noticia puede presentarse de manera diferente en cada medio.

Sesión 2 (45 minutos) - Análisis de una noticia en diferentes medios

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una noticia de actualidad y entregarles copias de la misma en varios medios de comunicación escrita.


2. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un medio de comunicación.


3. Pedir a los grupos que analicen la noticia en el medio asignado, identificando el enfoque, los elementos utilizados para persuadir al lector, y las posible