Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

Jose Molina
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la igualdad y el respeto hacia todas las personas, sin importar su género u orientación sexual.


Sesión 1:


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de respetar su propia integridad y la de sus compañeros, así como reconocer límites corporales personales y de los demás.


Actividades:



  1. Presentación del tema y contextualización: Se les mostrará a los alumnos una breve presentación sobre la importancia de respetar los límites corporales de uno mismo y de los demás. Se les explicará qué es el acoso, el abuso y la violencia sexual y se les mostrarán diferentes ejemplos de estas situaciones en distintos ámbitos.



  2. Debate en grupo: Se formarán grupos de discusión y se les plantearán preguntas como: ¿Qué opinan sobre el respeto a los límites corporales? ¿Han vivido alguna situación en la que hayan sentido que se ha violado su integridad física o emocional? ¿Qué harían en caso de presenciar una situación de acoso o abuso sexual?



  3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán dibujar su propio cuerpo y marcar los límites corporales que ellos consideren adecuados. Luego, compartirán sus dibujos y explicarán por qué han marcado esos límites.




Sesión 2:


Objetivo: Conocer y prevenir situaciones de riesgo en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.


Actividades:



  1. Exposición de casos reales: Se les presentarán a los alumnos diferentes casos de situaciones de acoso, abuso y violencia sexual en distintos ámbitos, incluyendo la casa, la escuela, la comunidad y el uso de internet y redes sociales. Se les pedirá que analicen y reflexionen sobre los factores de riesgo presentes en cad