Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Ana zitlali Ramírez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.


Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Grado: Secundaria 1º (12-13 años)


Objetivo (PDA): Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Incorporar el aprendizaje de las partes del cuerpo.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia para entender cómo funciona nuestro cuerpo.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del sistema nervioso y el sistema endocrino.

  3. Introducir el problema interdisciplinario: aprender las partes del cuerpo.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para realizar una investigación sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino.

  2. Guiar el proceso de investigación y proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual.

  3. Pedir a los grupos que hagan una lista de las partes del cuerpo relacionadas con cada uno de los sistemas y las funciones que desempeñan.


Cierre:



  1. Cada grupo presenta sus hallazgos ante el resto de la clase.

  2. Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de la coordinación entre los sistemas nervioso y endocrino.

  3. Resaltar la importancia de las hormonas en la maduración sexual y la reproducción.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre