Introducción a la diversidad natural en la comunidad

Cinthya Yam
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se apoya en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

La exploración de la diversidad natural existente en la comunidad y en otros lugares es un tema interesante y fundamental para los alumnos de preescolar, ya que les permite ampliar su conocimiento sobre la naturaleza, los hábitats y los animales. A continuación, se presenta una propuesta de planeación de clase para trabajar en el aula con alumnos de Preescolar 3º.


Sesión 1: Introducción a la diversidad natural en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos se apoyan en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para conocer y profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

    • Planteamiento inicial de preguntas: ¿Qué animales conocen de su comunidad? ¿Dónde creen que viven? ¿Qué plantas hay en su comunidad?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyección de un video corto sobre la diversidad natural en la comunidad.

    • Observación y descripción de imágenes de animales y plantas de la comunidad.

    • Diálogo sobre las características de los animales y plantas presentes en la comunidad.

    • Uso de recursos impresos y digitales (libros, imágenes, videos) para profundizar en el conocimiento de la diversidad natural en la comunidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y conclusiones sobre lo aprendido.

    • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión: ¿Qué animales y plantas conocen de otras regiones? ¿Cómo son diferentes a los de su comunidad?




Sesión 2: Exploración de la diversidad natural en otras regiones (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos se apoyan en recursos impresos y digit