Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

María Laura
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la paz.


Sesión 1: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Saludos y repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del problema: "Procesos de mediación basados en la cultura de la paz".

  • Discusión en grupo sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la consecución de los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un video documental sobre algunos movimientos sociales y políticos que lucharon por los derechos humanos en diferentes partes del mundo.

  • Discusión en grupo sobre los movimientos presentados en el video y su relevancia en la historia de los derechos humanos.

  • Análisis de casos de movimientos sociales y políticos en México que hayan tenido un impacto en la defensa de los derechos humanos.

  • Trabajo en grupos pequeños para investigar y analizar un movimiento social o político en México y su relación con los derechos humanos.

  • Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre los movimientos sociales y políticos y los derechos humanos.


Fase de Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la promoción y defensa de los derechos humanos.

  • Cierre de la sesión y asignación de tareas para la próxima clase.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de participación: Evaluación de la participación activa y aportes relevantes en la discusión y análisis de los movimientos sociales y políticos.

  2. Mapa conceptual: Evaluación del mapa conce