Nociones de probabilidad

Plan de clase

competencias y habilidades.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión:

Identificar situaciones de distintos contextos en las que interviene o no el azar.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el concepto de probabilidad y explicar que esta se refiere a la posibilidad de que ocurra un evento.
   
   
   • Realizar preguntas para que los alumnos compartan situaciones en las que han experimentado el azar en su vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones.
   
   
   • Los alumnos deben discutir en sus grupos si la situación presentada interviene o no el azar y justificar su respuesta.
   
   
   • Cada grupo compartirá sus conclusiones con toda la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen otras situaciones en las que interviene o no el azar.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de identificar el azar en distintos contextos.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de la sesión:

Registrar resultados de experiencias aleatorias en tablas de frecuencias y expresar la frecuencia absoluta y relativa.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos el concepto de probabilidad y la importancia de registrar los resultados de experiencias aleatorias.
   
   
   • Mostrar ejemplos de tablas de frecuencias y explicar cómo se registran los datos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una experiencia aleatoria con los alumnos, por ejemplo, lanzar un dado.
   
   
   • Cada alumno registrará los resultados de sus lanzamientos en una tabla de frecuencias.
   
   
   • Los alumnos calcularán la frecuencia absoluta y relativa d