Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

integración de tecnología, específicamente el uso de una pizarra digital interactiva.

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir, analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Introducción (10 minutos):

1. Presentar el tema y los objetivos de la sesión a través de la pizarra digital interactiva.


2. Realizar una breve revisión de los conceptos previos sobre figuras geométricas y sus características.


3. Plantear el problema interdisciplinar: realizar un tangram, explicando la importancia de las figuras geométricas en la construcción de este juego.

Desarrollo (30 minutos):
4. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
5. Proporcionar a cada grupo un juego de tangram y una hoja de papel con una tabla para registrar las características de los cuadriláteros.
6. Solicitar a los alumnos que analicen las piezas del tangram y clasifiquen cada una de ellas según sus características.
7. Brindar a los alumnos instrumentos geométricos (regla, compás, transportador) y pedirles que midan los lados y ángulos de cada figura del tangram.
8. Apoyar a los alumnos en la construcción de los cuadriláteros y en la identificación de sus lados, ángulos y diagonales.
9. Guiar a los grupos en la explicación de los criterios utilizados para la clasificación de los cuadriláteros.

Cierre (5 minutos):
10. Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente sus hallazgos y conclusiones.
11. Resumir los criterios para la clasificación de cuadriláteros en la pizarra digital interactiva.
12.