Multiplicación y División como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y División como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Grado: 6º de primaria

Objetivo de la clase (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Atender las dificultades de cálculos mentales para dividir y multiplicar cantidades de hasta 5 cifras.

Enfoque de Artes y experiencias estéticas y de Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar a los alumnos el tema "Multiplicación y división como operaciones inversas".


• Hacer una lluvia de ideas sobre qué saben sobre multiplicación y división, y cómo se pueden relacionar.


• Mostrar ejemplos de situaciones en las que se usan estas operaciones en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles problemas relacionados con multiplicación y división.


• Pedirles que resuelvan los problemas de forma individual y luego compartan sus respuestas y estrategias con el grupo.


• Facilitar la discusión en el grupo sobre cómo se pueden relacionar la multiplicación y la división.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos escriban en sus cuadernos cómo se relacionan la multiplicación y la división y para qué se pueden utilizar en diferentes situaciones.


• Realizar una puesta en común de las respuestas y destacar las ideas principales.

Sesión 2:

Introducción:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la relación entre multiplicación