Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y trabajo en equipo.

Sesión 1 (Introducción):

• Actividad inicial: Los alumnos se sientan en un círculo y se les muestra una fotografía antigua de un lugar conocido por todos. Se les pregunta si reconocen el lugar y si ha cambiado desde que se tomó la foto.


• Presentación del tema: Se les explica a los alumnos que en esta unidad trabajarán sobre los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


• Planteamiento del problema: Se les comenta a los alumnos que hay personas mayores en su comunidad que tienen muchas historias y vivencias interesantes, pero que a veces no hablan sobre ellas y los cambios que han tenido a lo largo de su vida. Se les pregunta por qué creen que esto sucede y cómo podrían ayudar a cambiarlo.


• Formación de equipos: Los alumnos se dividen en equipos de 4-5 personas y se les asigna un nombre y un líder.

Sesión 2 (Investigación):

• Actividad inicial: Cada equipo recibe una caja con diferentes objetos antiguos (fotos, juguetes, herramientas, etc.) y deben analizarlos en grupo, observando cómo han cambiado con el paso del tiempo.


• Investigación en casa: Se les pide a los alumnos que entrevisten a un adulto mayor de su familia y le pregunten sobre su historia personal, los cambios que ha vivido y cómo ha cambiado su entorno. Deberán recolectar fotografías y objetos que apoyen esta historia.


• Registro de la investigación: Cada equipo crea un álbum de fotos y un mural con los objetos recolectados, y lo presentan al resto de la clase.

Sesión 3 (Análisis):

• Actividad inicial: Se proyecta en clase una presentació