Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.

Angelica Casillas
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad para proponer alternativas de solucion viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje servicio.


Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.


Grado: 6º de Primaria


Objetivo: Reflexionar sobre y compartir los problemas y conflictos que se presentan en la comunidad para proponer alternativas de solución viables.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Incorporar diferentes puntos de vista y creatividad.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema (5 minutos):



    • Presentar el objetivo de la clase: reflexionar sobre los problemas y conflictos de la comunidad y proponer alternativas de solución.

    • Motivar a los alumnos a participar activamente en la clase y a ser creativos en la generación de alternativas.



  • Identificación de problemas y conflictos (15 minutos):



    • Preguntar a los alumnos si conocen algún problema o conflicto que se presente en su comunidad.

    • Generar una lista de problemas y conflictos en el pizarrón.

    • Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de situaciones que hayan presenciado o vivido.



  • Reflexión en grupos (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo uno de los problemas o conflictos identificados previamente.

    • Pedir a los grupos que reflexionen sobre el problema asignado, analicen sus causas y consecuencias, y propongan alternativas de solución.

    • Fomentar el trabajo en equipo y la participación de todos los integrantes.



  • Puesta en común y discusión (10 minutos):



    • Invitar a cada grupo a compartir sus reflexiones y alternativas de solución.

    • Promover la discusión entre los grupos, fomentando el respeto y la escucha activa.

    • Orientar la discusión hacia la búsqued