Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia". Explicar la importancia de promover una comunicación respetuosa y pacífica en las familias y la escuela.


• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas a los alumnos sobre sus experiencias relacionadas con la violencia en las familias y la escuela. Anotar sus respuestas en papelógrafo.


• Motivación: Proyectar un video corto que muestre ejemplos de comunicación asertiva y dialógica en situaciones de conflicto. Realizar una lluvia de ideas sobre lo observado.

Fase 2: Desarrollo

• Exposición teórica: Explicar los conceptos de comunicación asertiva y dialógica, haciendo énfasis en su importancia para resolver conflictos y prevenir la violencia.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de discutir y analizar posibles acciones para promover la erradicación de la violencia en las familias y la escuela. Cada grupo deberá elaborar una propuesta oral o escrita con sus ideas.


• Presentación de propuestas: Cada grupo tendrá la oportunidad de exponer su propuesta al resto del aula. Se fomentará la participación y el respeto hacia las ideas de los demás.

Fase 3: Cierre

• Reflexión y conclusiones: