Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

competencias y debe incluir actividades prácticas y colaborativas.

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Competencias y pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar algunos ejemplos de problemas que se resuelven utilizando ecuaciones cuadráticas.


• Plantear un problema en el que se deba resolver una ecuación cuadrática.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un problema que involucre una ecuación cuadrática.


• Los grupos deberán analizar el problema, identificar los datos relevantes y plantear la ecuación cuadrática correspondiente.


• Los alumnos utilizarán diferentes métodos para resolver la ecuación cuadrática y llegar a la solución.

Cierre:

• Cada grupo presentará su problema, el planteamiento de la ecuación cuadrática y la solución.


• Se realizará una retroalimentación grupal sobre los diferentes métodos utilizados para resolver las ecuaciones cuadráticas.


• Se resaltarán los conceptos clave y las estrategias utilizadas durante el proceso de resolución.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de ecuaciones lineales y cuadráticas vistos en la sesión anterior.


• Plantear un nuevo problema que involucre una ecuación cuadrática.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en parejas para resolver el problema planteado.


• Utilizarán diferentes estrategias y métodos para llegar a la solución de la ecuación cuadrática.


• Se fomentará la colaboración y el intercambio de ideas entre las p