Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Aprendizaje Servicio:

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


• Presentar el problema interdisciplinar: los alumnos no comprenden la importancia de los procesos alimentarios y cómo estos se relacionan con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.


• Establecer un objetivo específico para la sesión: Comprender la relación entre los procesos alimentarios y el uso de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre los procesos alimentarios que los alumnos conocen y su relación con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proceso alimentario específico (ejemplo: corte de alimentos, cocción, molido, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y elaborar una presentación sobre el proceso alimentario asignado, incluyendo el uso de herramientas, máquinas e instrumentos relacionados.


• Los alumnos deberán presentar sus investigaciones al resto del grupo, explicando la importancia de cada herramienta, máquina o instrumento en el proceso alimentario y cómo estos han evolucionado a lo