Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase: Elaborar un mensaje impreso para promover una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que existen (periódicos, revistas, redes sociales, televisión, etc.).


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de transmitir mensajes para promover una vida saludable en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicar a los estudiantes la importancia de investigar sobre la problemática del tabaco en la comunidad estudiantil.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un medio de comunicación.


• Solicitar a los grupos que investiguen sobre el consumo de tabaco en la comunidad estudiantil y que recopilen información relevante en relación a este tema.


• Pedir a los grupos que elaboren un plan para la creación de un mensaje impreso que promueva una vida saludable y que aborde el problema del consumo de tabaco.

Cierre:

• Cada grupo presentará su plan de trabajo y se realizará una retroalimentación grupal.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de utilizar imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para transmitir mensajes de forma efectiva.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles los materiales necesarios para la elaboración de su mensaje impreso.


• Recordar a los estudiantes que el mensaje debe promover una vida saludable y abordar el problema del consumo de tabaco.

Desarroll