Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Contexto social: Comunidad del oriente de la ciudad de Guadalajara, Zona Obaltos

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos argumentativos

• Presentar el tema del texto argumentativo y su importancia en la comunicación.


• Explicar la importancia de la comprensión y producción de argumentos respetuosos en la comunidad.


• Leer y analizar ejemplos de textos argumentativos respetuosos y no respetuosos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que conforman un texto argumentativo (tesis, argumentos, ejemplos, entre otros).


• Realizar actividades prácticas para identificar los diferentes elementos en textos argumentativos.

Sesión 2: Técnicas para construir argumentos

• Introducir diferentes técnicas para construir argumentos (uso de ejemplos, citas, estadísticas, etc.).


• Analizar ejemplos de textos argumentativos que utilizan diferentes técnicas.


• Realizar actividades prácticas para practicar la construcción de argumentos utilizando técnicas específicas.


• Fomentar el diálogo y la discusión entre los alumnos para expresar sus argumentos de manera respetuosa.

Sesión 3: Producción de textos argumentativos

• Presentar la estructura básica de un texto argumentativo (introducción, desarrollo, conclusión).


• Explicar cómo organizar y desarrollar los argumentos de manera coherente.


• Pedir a los alumnos que elijan un tema relacionado con s