Introducción al diálogo para la toma de acuerdos

Esmeralda Cortes

Ubicación curricular

Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Desarrollo de habilidades de comunicación y resolución de conflictos.

Sesión 1: Introducción al diálogo para la toma de acuerdos

Objetivo: Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía y negociación, y tomar acuerdos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Inicio (5 minutos):
- Saludo y calentamiento: realizar una actividad lúdica para generar un ambiente positivo y activar la participación de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del tema: presentar a los alumnos el concepto de diálogo y su importancia para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Actividad de reflexión: plantear una situación problemática relacionada con la falta de comunicación en la escuela y preguntar a los alumnos cómo podrían resolverla a través del diálogo.
- Dinámica de escucha activa: dividir a los alumnos en parejas y asignar roles de emisor y receptor. Los emisores deben compartir una experiencia personal y los receptores deben practicar la escucha activa y posteriormente resumir lo que escucharon.
- Juego de negociación: proponer a los alumnos un conflicto ficticio y pedirles que, a través del diálogo y la negociación, lleguen a un acuerdo satisfactorio para ambas partes.

Cierre (10 minutos):
- Puesta en común: invitar a los alumnos a compartir sus experiencias en la actividad de escucha activa y el juego de negociación.
- Reflexión final: destacar la importancia del diálogo para el intercambio de puntos de vista y la toma de acuerdos, y cómo puede contribuir a mejorar la comunicación en la escuela.

Instrumentos de evaluación formativa: