Medición de longitud, la masa y capacidad.

Plan de clase

competencias y habilidades.
Sesión 1:
Tema: Medición de longitud, la masa y capacidad.
Competencias y habilidades a desarrollar:

• Estimar, medir, comparar, ordenar y registrar longitudes.


• Representar las longitudes en rectas numéricas.


• Utilizar unidades arbitrarias (objetos o instrumentos de medida) de su comunidad.

Objetivo de aprendizaje:
Estimar, medir, comparar, ordenar y registrar longitudes, usando unidades arbitrarias (objetos o instrumentos de medida) de su comunidad y representarlas en rectas numéricas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: "Nos hemos dado cuenta de que muchas veces desconocemos las medidas de las cosas que nos rodean. ¿Cómo podríamos medir y comparar las longitudes de diferentes objetos de nuestra comunidad?"


• Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y experiencias sobre la medición de longitudes.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles objetos o instrumentos de medida que podrían utilizar para estimar y medir longitudes.


• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes objetos y herramientas de medición (cintas métricas, reglas, palitos, etc.).


• Pedir a los alumnos que midan y registren la longitud de diferentes objetos de su comunidad utilizando los objetos o instrumentos de medida proporcionados.


• Invitar a los alumnos a comparar y ordenar las longitudes registradas.

3. Cierre (10 minutos):

• Solicitar a los alumnos que compartan sus registros y resultados.


• Introducir el concepto de rectas numéricas y explicar cómo se pueden representar las longitudes medidas en ellas.


• Preguntar a los alumnos si creen que podrían estimar y medir l