Introducción al uso de mapas y croquis

Plan de clase

aprendizaje constructivista.

Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de mapas y croquis

Objetivo: Los alumnos identificarán las convenciones gráficas utilizadas en los mapas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente iniciará la sesión con una pregunta orientadora como "¿Alguna vez han utilizado un mapa? ¿Para qué creen que sirve?". Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus ideas y experiencias.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): El docente explicará brevemente qué es un mapa y para qué se utiliza. Luego, se mostrarán ejemplos de diferentes tipos de mapas (mapas de calles, mapas de países, mapas de continentes, etc.) y se analizarán las diferentes convenciones gráficas utilizadas en ellos (leyenda, escala, símbolos, etc.). Los alumnos podrán interactuar con los mapas y hacer preguntas.

   
   



3. Cierre (5 minutos): El docente resumirá lo aprendido y dará las indicaciones para la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2:
Tema: Elaboración de croquis

Objetivo: Los alumnos serán capaces de elaborar un croquis sencillo para describir un trayecto o localizar un lugar.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente retomará la sesión anterior preguntando a los alumnos si recuerdan para qué sirven los mapas y cómo se utilizan.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas para elaborar un croquis sencillo de un trayecto que ya conozcan, por ejemplo, desde su casa a la escuela. El docente dará las indicaciones y proporcionará los materiales necesarios (papel, lápices, reglas, etc.). Se les pedirá que utilicen las convenciones gráficas aprendidas en la sesión anterior.

   
   



3. Cierre (5 minutos): Cada pareja presentará su croquis y explicará las convenciones