Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia
Grado: 6º de primaria
Objetivo (PDA): Reconoce la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Importancia de las normas de convivencia en la comunidad escolar
Objetivo específico: Comprender la importancia de cumplir las normas establecidas en los reglamentos de convivencia.

Actividades:

1. Presentación de la temática y el objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las normas de convivencia en la comunidad escolar.


3. Explicación de la función de los reglamentos y su relación con la convivencia.


4. Análisis y discusión de ejemplos de situaciones en las que se incumplen las normas de convivencia.


5. Reflexión individual y grupal sobre las consecuencias de no respetar las normas.

Sesión 2:
Título: Comparación de reglamentos de convivencia
Objetivo específico: Analizar y comparar diferentes reglamentos de convivencia.

Actividades:

1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Introducción a la actividad: cada alumno recibirá un reglamento de convivencia de diferentes instituciones.


3. Lectura individual y análisis de los reglamentos.


4. Realización de una tabla comparativa para identificar similitudes y diferencias entre los reglamentos.


5. Puesta en común y debate sobre las diferentes normas encontradas y su justificació