Factores que inciden en los procesos técnicos.
ADRIANA GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
aprendizaje activo y participativo, promoviendo la reflexión y el trabajo colaborativo.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y presentación del tema a trabajar: "Factores que inciden en los procesos técnicos".
- Presentación del objetivo de la clase: "Analizar los factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida".
- Breve explicación sobre la importancia de estos factores en el ámbito tecnológico.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué factores pueden influir en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas.
- Guiar la discusión para que los estudiantes mencionen los factores sociales, económicos, culturales y naturales.
- Presentación de ejemplos concretos de cada uno de estos factores y su impacto en la calidad de vida.
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un factor para que investiguen y presenten luego sus conclusiones al resto de la clase.
- Brindar recursos (libros, internet, revistas) para que los estudiantes realicen su investigación.
Cierre:
- Presentación de las conclusiones de cada grupo y discusión en clase sobre la importancia de tener en cuenta estos factores en el desarrollo de soluciones técnicas.
- Reflexión sobre cómo estos factores podrían aplicarse al problema "Uso del suelo para la producción de alimentos".
- Tarea: Investigar sobre el problema "Uso del suelo para la producción de alimentos" y buscar ejemplos de soluciones técnicas que hayan tenido en cuenta estos factores.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalimentación breve sobre la tarea asignada la clase anteri