Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Maricela Perez
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de habilidades emocionales y sociales para fortalecer los vínculos afectivos y la empatía en los alumnos de Preescolar 3º.


Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones


Objetivo: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción: Presentar el tema de las emociones y su importancia en la interacción con diferentes personas y situaciones.

  • Actividad 1: Juego de reconocimiento de emociones. Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales y que los alumnos adivinen qué emoción representa cada una.

  • Actividad 2: Dinámica de relajación. Guiar a los alumnos en una actividad de respiración profunda y relajación muscular para identificar y manejar sus emociones.

  • Actividad 3: Taller de expresión emocional. Los alumnos realizarán dibujos que representen diferentes emociones y las compartirán con el grupo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones de la vida cotidiana (como compartir un juguete o consolar a un amigo triste) para practicar la empatía.

  • Actividad 2: Taller de resolución de conflictos. Los alumnos discutirán situaciones conflictivas y buscarán soluciones que incluyan el respeto y la empatía hacia los demás.

  • Actividad 3: Círculo de la palabra. Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexiones sobre la importancia de establecer vínculos afectivos y de empatía en su convivencia diaria.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad 1: Creación de un mural de emociones. Los alumnos t