Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

desarrollo humano integral, promoviendo el bienestar físico y emocional de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico: realización de ejercicios de estiramiento y activación muscular.


• Presentación del tema: potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la condición física en la vida cotidiana y su relación con el bienestar.


• Realización de actividades recreativas: juegos al aire libre que involucren el movimiento y la participación activa de todos los alumnos.


• Reflexión guiada: se les pregunta a los alumnos cómo se sienten físicamente después de participar en las actividades. Se les invita a analizar el incremento de su condición física y cómo esto se relaciona con su bienestar.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los alumnos.


• Compromiso: se les invita a seguir participando activamente en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo para continuar mejorando su condición física y reflexionando sobre su relación con el bienestar.


• Despedida y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico: repaso de los ejercicios de estiramiento y activación muscular.


• Recordatorio del tema anterior: potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Desarrollo:

• Introducción del enfoque interdisciplinar: se les explica a los alumnos que, además de trabajar en su bienestar físico, también pueden contribuir al mejoramiento del entorno escolar.


• Actividad de Aprendizaje servicio: se propone a los alumnos la realización de una actividad de limpieza y acondicionamiento de un área común de la escuela. Se les explica que,