Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

aprendizaje constructivista y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Objetivo: Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Nivel de inglés por medio de las TICs.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

• Presentar el proyecto a los estudiantes, explicando el objetivo y la importancia de los relatos en inglés para expresar sucesos significativos.


• Indicar que trabajarán en grupos y que cada grupo elegirá un acontecimiento histórico comunitario para investigar.


• Motivar a los estudiantes a utilizar las TICs como herramienta de investigación y para crear recursos visuales o auditivos.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Los grupos investigarán sobre diferentes acontecimientos históricos comunitarios utilizando las TICs.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre su acontecimiento, incluyendo fechas, personajes importantes y sucesos significativos.


• Los estudiantes podrán utilizar diferentes fuentes de información como páginas web, videos, entrevistas, etc.

Sesiones 2-3:

• Los grupos continuarán investigando y recolectando información.


• Se les pedirá que desarrollen un guion para un relato oral en inglés sobre su acontecimiento histórico.


• Los estudiantes practicarán la pronunciación y entonación del relato utilizando grabaciones y recursos visuales.

Sesiones 4-5:

• Los grupos comenzarán a redactar un texto escrito en inglés sobre su acontecimiento histórico.


• Se les proporcionará retroalimentación y se les guiará sobre cómo expres