Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

José Arias
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencia y ser participativa.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anteriormente trabajado.

  • Presentación del nuevo tema: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

  • Planteamiento del problema a resolver: Mecánica. ¿Cómo podemos utilizar las herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar problemas en el área de la mecánica?


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de investigación: dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles una herramienta, máquina o instrumento relacionado con la mecánica. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la historia, funcionamiento, utilidades y ejemplos de uso de dicha herramienta.

  • Debate y discusión: cada grupo deberá exponer la información recopilada y debatir sobre la importancia de dicha herramienta en la mecánica.

  • Actividad práctica: cada grupo deberá realizar una demostración práctica del uso de la herramienta asignada. Podrán llevar objetos o materiales para ejemplificar su funcionamiento.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal: cada grupo compartirá su experiencia y aprendizajes obtenidos durante la actividad.

  • Recapitulación del tema trabajado y los conceptos clave aprendidos.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre diferentes formas de organización en la utilización de herramientas, máquinas e instrumentos en la mecánica.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anteriormente trabajado.

  • Socialización de los resultados de la tarea asignada en la sesión