Introducción al tema de las emociones y el cuidado del agua
Cornejo Ramírez Tania
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que hacen para enfrentar situaciones de riesgo y buscan distintas alternativas para sentir seguridad y ponerse a salvo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Desarrollo de habilidades socioemocionales y cuidado del medio ambiente.
Sesión 1: Introducción al tema de las emociones y el cuidado del agua
Objetivo: Los alumnos identificarán distintas emociones y reflexionarán sobre su importancia en la interacción con diferentes personas y situaciones.
Actividades:
- Inicio (10 min)
- Saludo y calentamiento: los alumnos se saludan y realizan una actividad física para activar su energía.
- Presentación del tema: se plantea la pregunta ¿Qué son las emociones? y se les invita a compartir sus ideas.
- Conversación en grupo: se les pregunta a los alumnos cómo se sienten en diferentes situaciones y se les pide que expliquen por qué se sienten así.
- Desarrollo (20 min)
- Juego de las emociones: se muestra a los alumnos diferentes tarjetas con emociones y se les pide que identifiquen la emoción que representa cada tarjeta.
- Reflexión en grupo: se forma un círculo y se les pregunta a los alumnos qué emociones han experimentado en el último tiempo y cómo se han sentido al respecto.
- Cierre (15 min)
- Canción de las emociones: se les enseña a los alumnos una canción relacionada con las emociones y se les invita a cantarla y a representar las emociones con su cuerpo.
- Tarea: se les pide a los alumnos que entrevisten a sus familiares sobre cómo se sienten en diferentes situaciones y que compartan sus respuestas en la siguiente sesión.
Sesión 2: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre cómo las emociones influyen en las interacciones con diferentes personas y situaciones.
Actividades:
- Inicio (10 min)
- Repaso de la sesión anterior: se les pide a los alumnos que c