Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

género y promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Motivación: proyectar un video corto que muestre diferentes situaciones donde las personas pueden tener distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Preguntar a los alumnos qué opiniones tienen acerca de las diferencias entre las personas y cómo influyen en su forma de ser.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo se va a aplicar en esta clase. Destacar la importancia de ayudar a los demás mientras se aprende.


• Presentar el problema: falta de atención de padres y madres trabajadores. Explicar cómo esto puede afectar a los niños y niñas.


• Dividir la clase en grupos de 4 o 5 estudiantes.


• Cada grupo deberá realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones que podrían llevar a cabo para ayudar a los padres y madres trabajadores a prestar atención a sus hijos e hijas.


• Cada grupo elegirá una acción y la presentará al resto de la clase.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión final: preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse a partir de la actividad.


• Comentar la importancia de valorar las experiencias de los demás y practicar la empatía en situaciones cotidianas.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacio