Introducción a la poesía y la creación de poemas.
ISABELLA SALAZAR
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Desarrollo de habilidades de comprensión lectora y creatividad.
Sesión 1:
Tema: Introducción a la poesía y la creación de poemas.
Objetivo: Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, para realizar interpretaciones de su significado.
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una actividad de activación de conocimientos previos, como una lluvia de ideas sobre qué es un poema y qué características tiene.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los elementos básicos de un poema (verso, rima, estrofa, etc.).
- Lectura en voz alta de diferentes poemas, haciendo énfasis en la comprensión de su significado.
- Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen los elementos de un poema en diferentes ejemplos.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir un poema corto utilizando los elementos aprendidos.
Sesión 2:
Tema: Creación de canciones y juegos de palabras.
Objetivo: Reconocer algunas características del contexto de creación de una canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos):
- Recordatorio del tema anterior y revisión de las tareas asignadas.
- Introducción al tema de la sesión: la creación de canciones y juegos de palabras.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de las características de una canción (letra, melodía, ritmo, etc.).
- Escucha de diferentes canciones y análisis de su significado.
- Realización de una actividad en la que los alumnos creen una canc