Identificando y expresando emociones

Itzel Rodríguez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, tomando en cuenta sus aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos.


Sesión 1:
Tema: Identificando y expresando emociones


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y expresarán diferentes emociones a través de palabras, gestos y movimientos corporales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y formación de un círculo en el aula.

    • Conversación sobre las emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo).

    • Presentación del tema del día y del objetivo de aprendizaje.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Juego de mímica: los alumnos deberán representar diferentes emociones y los demás deberán adivinar cuál es.

    • Actividad de dibujo: cada alumno deberá dibujar una emoción y compartirlo con el grupo.

    • Ronda de expresión de emociones: los alumnos tendrán un tiempo para expresar libremente una emoción que estén sintiendo en ese momento.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión grupal sobre el aprendizaje del día y cómo se sintieron al expresar sus emociones.

    • Tarea: cada alumno deberá contar a sus familias una emoción que haya aprendido en la clase.




Sesión 2:
Tema: Compartiendo sentimientos y gustos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán palabras y gestos para compartir sus sentimientos y gustos con sus compañeros.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior y del objetivo de aprendizaje.

    • Presentación de una canción relacionada con la amistad y el amor.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad de parejas: los alumnos se dividirán en parejas y se sentarán frente a frente. Cada uno deberá contarle a su compañero un sentimiento o gusto personal.