Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Características y elementos de las calaveritas literarias, crea tu propia calaverita.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de identidad y sentido de pertenencia.


• Presentar el tema de las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


• Plantear el problema a atender: características y elementos de las calaveritas literarias.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de una calaverita literaria.


• Analizar las características y elementos presentes en la calaverita.


• Promover la reflexión sobre cómo el lenguaje oral se utiliza en las calaveritas para expresar identidades personales y colectivas.

Cierre:

• Proponer a los alumnos que realicen una lista de palabras o expresiones que consideren representativas de su identidad personal o colectiva.


• Compartir en plenaria las listas elaboradas por los alumnos.


• Realizar una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en las listas, y cómo ellas reflejan la diversidad y riqueza de las identidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión anterior sobre las identidades personales y colectivas.


• Presentar ejemplos de diferentes calaveritas literarias.


• Analizar en grupo las características y elementos presentes en cada ejemplo.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de creación de calaveritas liter