Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

educación inclusiva.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales del entorno sociocultural que utilizamos a diario.


• Observación de diferentes objetos (juguetes, utensilios, etc.) y clasificarlos según sus características.


• Registro de las características observadas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las características de los objetos observados.


• Introducción al tema de los dinosaurios.


• Actividad artística: elaboración de dinosaurios con masa de modelar.


• Observación y experimentación con diferentes materiales para dar forma a los dinosaurios.


• Registro de las características de los dinosaurios creados.

Sesión 3:

• Repaso de las características de los dinosaurios.


• Planteamiento de la pregunta: ¿Qué sucedió con los dinosaurios?


• Investigación en grupos sobre la extinción de los dinosaurios.


• Elaboración de un mural grupal con la información recopilada.


• Presentación de los murales y contrastación de los hallazgos.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la información recopilada sobre la extinción de los dinosaurios.


• Retomar los objetos observados en la sesión 1.


• Planteamiento de la pregunta: ¿Qué materiales podrían haber ayudado a los dinosaurios a sobrevivir?


• Experimentación con diferentes materiales para simular situaciones en las que los dinosaurios necesitarían adaptarse.


• Registro de los resultados de los experimentos.

Sesión 5:

• Revisión de los resultados de los experimentos.


• Planteamiento de la pregunta: ¿Qué suposiciones t