Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación, donde cada alumno deberá decir su nombre y una palabra que describa cómo se siente en ese momento.


• Hacer una lluvia de ideas sobre qué entienden por creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Presentar el objetivo de la clase: valorar textos literarios tradicionales y contemporáneos y adaptarlos a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un cuento tradicional, como "Cenicienta".


• Después de la lectura, promover una discusión sobre la importancia de los cuentos tradicionales y su relevancia en la actualidad.


• Pedir a los alumnos que, de manera individual, escriban un cuento adaptado a la realidad actual, utilizando elementos de su entorno y sociedad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de adaptar el cuento a otros lenguajes, como una obra de teatro, una canción o una ilustración.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su adaptación del cuento a través del lenguaje asignado.


• Fomentar un análisis y reflexión grupal sobre las diferentes adaptaciones y cómo cada una de ellas contribuye a sensibilizar a la comunidad sobre la relevancia social y cultural de la literatura.


• Asignar la tarea de investigar y traer a la siguiente clase un poema contemporáneo.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una dinámica de relajación y concentración, como ejercicios de respiración o meditación.


• Hacer una puesta en común sobre los poemas contemporáneos que los alumnos investigaron y traer a la clase.


• Presentar el objetivo de la clase: