Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Mirna Citlali Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Aprendizaje por indagación y debe promover la participación activa de los estudiantes.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del problema de contaminación por la basura en la comunidad.
- Reflexión sobre las posibles causas y consecuencias de la contaminación.
- Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Cómo podríamos evitar la contaminación por la basura en nuestra comunidad?
Desarrollo:
- Explicación del concepto de compuestos iónicos y moleculares.
- Presentación de ejemplos de compuestos iónicos y moleculares.
- Realización de una actividad experimental: Observación de diferentes sustancias y clasificación de compuestos en iónicos y moleculares.
- Anotación de las propiedades identificadas de cada tipo de compuesto.
Cierre:
- Discusión grupal sobre las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares.
- Elaboración de conclusiones sobre las diferencias entre ambos tipos de compuestos.
- Reflexión sobre la importancia de los diferentes tipos de compuestos en la vida cotidiana y en la solución del problema de contaminación por la basura.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares.
- Presentación de ejemplos de compuestos iónicos y moleculares relevantes para la solución del problema de contaminación por la basura.
Desarrollo:
- Realización de una actividad experimental: Investigación de la solubilidad de diferentes compuestos en agua y clasificación en iónicos y moleculares.
- Registro de los resultados obtenidos y análisis de los mismos.
- Elaboración de inferencias y predicciones basadas en la evidencia obtenida.
Cierre:
- Discusión grupal sobre las inferencias y predicciones elaboradas.
- Reflexión sobre cómo el co