Identificación de manifestaciones artísticas y culturales
Arte Y Movimiento SLP
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Desarrollo de habilidades socioemocionales y artísticas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Identificación de manifestaciones artísticas y culturales
- Introducción al tema: se le preguntará a los alumnos si saben qué es una manifestación artística o cultural y se les proporcionará una breve explicación.
- Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales: se mostrarán fotografías, se pondrá música regional, se proyectarán imágenes de murales y se presentarán videos de danzas tradicionales. Se les pedirá a los alumnos que observen detenidamente y se les harán preguntas para que identifiquen los elementos presentes en cada manifestación.
- Actividad práctica: se les proporcionará a los alumnos diferentes materiales como pinceles, pinturas, papel, instrumentos musicales de juguete, entre otros, para que creen representaciones artísticas o culturales.
- Reflexión: se les preguntará a los alumnos qué elementos identificaron en las diferentes manifestaciones presentadas y cómo se sintieron al realizar su propia representación artística.
Sesión 2: Relación entre los sonidos y la notación musical
- Introducción al tema: se les preguntará a los alumnos si saben qué es la notación musical y si han escuchado alguna vez una melodía. Se les explicará brevemente cómo se representan los sonidos en la notación musical.
- Actividad práctica: se les proporcionará a los alumnos diferentes instrumentos musicales de juguete y se les enseñará cómo producir diferentes sonidos con ellos. Luego, se les mostrará una partitura musical simple y se les explicará cómo se relacionan los símbolos con los sonidos. Los alumnos practicarán tocando los sonidos representados en la partitura.