Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Aprendizaje significativo y participativo

Problema interdisciplinar a atender: "Si te drogas te dañas estrategia contra el fentanilo"

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: presentar el tema del día y su relación con el problema interdisciplinar a atender.


• Realizar una lluvia de ideas en torno a la problemática del consumo de drogas y sus consecuencias.


• Presentar una breve introducción sobre el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar en qué consiste el pensamiento estratégico y creativo y su importancia en la resolución de problemas.


• Presentar ejemplos de situaciones problemáticas y cómo se pueden abordar de manera estratégica y creativa.


• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles una situación problemática relacionada con el consumo de drogas y el fentanilo.


• Cada grupo deberá planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a la situación problemática asignada. Deberán considerar la prevención, información, concientización, entre otros aspectos.


• Los grupos contarán con el apoyo del docente para resolver dudas y orientar en el proceso de planificación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta