Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
alejandra sanchez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interaccion de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, a agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo sostenible.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Analizar críticamente las formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, reconociendo la importancia de practicas responsables y sustentables.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los ecosistemas y su relación con la vida humana y otros seres vivos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de interacción de la sociedad con la naturaleza que los estudiantes conocen.
- Plantear el problema: ¿Cómo podemos reducir el impacto negativo de nuestras acciones en los ecosistemas y en nuestra sociedad?
Desarrollo (25 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.
- Entregar a cada grupo una ficha informativa con ejemplos de formas de interacción de la sociedad con la naturaleza y sus consecuencias negativas.
- Pedir a los estudiantes que analicen críticamente cada ejemplo y propongan alternativas responsables y sustentables.
- Brindar apoyo y orientación a los grupos durante su trabajo.
Cierre (10 minutos):
- Invitar a cada grupo a exponer sus conclusiones y propuestas frente a la clase.
- Realizar una reflexión final sobre la importancia de adoptar prácticas responsables y sustentables en nuestra relación con la naturaleza y la sociedad.
- Resumir los principales puntos tratados durante la clase y destacar el objetivo cumplido.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica para evaluar la participación en el trabajo grupal:
- Nivel de participación y colaboración en la discusión y análisis de los ejemplos.
- Creatividad y coherencia en las propue