La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y colaborativa.

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Problema a atender: falta de práctica de valores en la comunidad y escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo PDA.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de la expresión creativa del español para abordar y solucionar estos problemas.


• Introducir el problema de falta de práctica de valores en la comunidad y escuela.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema específico de la comunidad relacionado con la falta de práctica de valores.


• Cada grupo investigará acciones colectivas que se hayan realizado o podrían realizarse para abordar y solucionar ese problema.


• Los grupos deberán recopilar la información en un documento compartido.

Cierre:

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase las acciones colectivas que investigaron.


• Realizar una discusión grupal sobre la importancia de la inclusión y el papel que pueden desempeñar los estudiantes para promoverla en la comunidad.


• Asignar la tarea de reflexionar sobre su postura crítica respecto a las necesidades, intereses y problemas de la comunidad y cómo pueden contribuir a su solución.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión