Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias, promoviendo la participación activa de los estudiantes y el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable en los medios de comunicación.


• Preguntas guía: ¿Qué es un mensaje? ¿Qué es un medio comunitario o masivo de comunicación? ¿Qué tipo de mensajes promueven una vida saludable?


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los estudiantes deben comentar y compartir ejemplos de mensajes que hayan visto en medios de comunicación como carteles, anuncios publicitarios, revistas, etc.

Desarrollo:

• Presentación de distintos ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable, como anuncios de alimentos saludables, carteles sobre la importancia de la actividad física, etc.


• Análisis de los elementos que conforman estos mensajes (imágenes, textos, colores, etc.) y su impacto en la audiencia.


• Explicación del objetivo de la clase: Elaborar un mensaje impreso que promueva una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


• Formación de equipos de trabajo (preferiblemente mixtos) para desarrollar un proyecto comunitario relacionado con el tema.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de promover una vida saludable a través de mensajes en los medios de comunicación.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre alimentos saludables y recopilar imágenes y textos relacionados con el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la actividad anterior: Los estudiantes deben compartir las imágenes y textos que encontraron durante su investigación.


• Comentar sobre la importancia de seleccionar adecuadamente los recursos gráficos para transmitir efectivamente