"Reflexionando sobre nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos"

Plan de clase

educación inclusiva y promover valores como la empatía, la tolerancia y el respeto hacia los demás.

Sesión 1: "Reflexionando sobre nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos"

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática del día.
   
   
   • Realizar un juego de presentación en el que los alumnos deberán decir una palabra que describa su forma de ser, pensar, actuar o relacionarse.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducir el concepto de "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de una breve explicación y ejemplos.
   
   
   • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos, en parejas, deben discutir y compartir sus opiniones sobre cómo creen que influyen los factores personales, familiares y sociales en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse con los demás.
   
   
   • Comentar en plenaria las reflexiones y conclusiones de las parejas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Promover una reflexión final sobre la importancia de entender y respetar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los demás.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, divididos en grupos, deben elaborar un cartel en el que plasmen una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse que promueva el entendimiento mutuo y el respeto hacia los demás.
   
   
   
   

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reflexionando sobre nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Se evaluará la pa