Introducción al tema y exploración de fuentes de consulta

David Ventura
Primaria 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa variadas fuentes de consulta, entre ellas medios de comunicación y personas, recupera información pertinente, en función del propósito de búsqueda: resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades de comprensión lectora y manejo de la información.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de fuentes de consulta (45 minutos)


Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el concepto de búsqueda y manejo reflexivo de información, así como promover el uso de diferentes fuentes de consulta.



  • Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo buscar información de manera reflexiva y cómo utilizar diferentes fuentes de consulta".

    • Presentación del problema: "Tenemos un compañero llamado Juanito que aún no comprende bien los textos y lee lento. ¿Cómo podemos ayudarlo a obtener la información que necesita?"



  • Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán diferentes fuentes de consulta que conocen, como libros, enciclopedias, internet, personas, etc.

    • Presentación de diferentes fuentes de consulta: El maestro mostrará ejemplos de diferentes fuentes de consulta (libros, enciclopedias, páginas web, entrevistas, etc.) y explicará brevemente cómo se puede utilizar cada una.

    • Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y cada pareja deberá elegir una fuente de consulta para investigar sobre un tema de su interés. Al final, deberán compartir en el aula la información que encontraron.



  • Cierre (5 minutos)



    • Reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes fuentes de consulta y cómo pueden ayudar a resolver dudas y profundizar en un tema.




Sesión 2: Búsqueda y recuperación de información relevante (45 minutos)


Objetivo: Enseñar a los alumnos a buscar y recuperar información relevante de las diferentes fuentes de consulta.



  • Inicio (10 minutos)

    • Record