Multiplicación y división, operaciones inversas

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Multiplicación y división, operaciones inversas

Objetivo de la sesión: Los alumnos resolverán multiplicaciones cuyo producto sea un número natural de tres cifras, utilizando diferentes estrategias como la suma de multiplicaciones parciales y la multiplicación por 10, 20, 30, entre otros.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema "Me divierto y aprendo página 85", el cual involucra sumas y restas de tres cifras.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre cómo podrían resolverse las operaciones planteadas en el problema.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes multiplicaciones de tres cifras, por ejemplo: 236 x 4, 582 x 6, 739 x 8.


• Invitar a los alumnos a resolver las multiplicaciones utilizando diferentes estrategias que conozcan, como la suma de multiplicaciones parciales o la multiplicación por 10, 20, 30, entre otros.


• A medida que los alumnos resuelven las multiplicaciones, pedirles que expliquen su proceso y estrategias utilizadas.


• Realizar preguntas para guiar la reflexión de los alumnos, como: ¿En qué casos es más conveniente utilizar la suma de multiplicaciones parciales? ¿Cuándo es útil multiplicar por 10, 20, 30, etc?

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión, destacando las diferentes estrategias utilizadas para resolver multiplicaciones de tres cifras.


• Pedir a los alumnos que expresen cómo se sienten al resolver estas operaciones y si consideran que han aprendido algo nuevo.


• Asignar la página 85 del libro "Me divierto y aprendo" como tarea para que los alumnos practiquen las sumas y r