Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Renato Rojas
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

competencia, promoviendo el pensamiento crítico y la capacidad de indagación de los alumnos.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas para determinar qué saben los alumnos sobre los compuestos iónicos y moleculares.

  • Presentar el problema de comprensión lectora relacionado al tema, por ejemplo, un texto científico sobre los compuestos iónicos y moleculares para que los alumnos lo analicen y encuentren la información relevante.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad experimental donde los alumnos puedan observar las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares. Por ejemplo, se puede realizar una disolución de sal en agua y una disolución de azúcar en agua para comparar sus propiedades.

  • Fomentar la discusión y análisis de los resultados obtenidos, y guiar a los alumnos para que identifiquen las diferencias entre compuestos iónicos y moleculares.


Cierre:



  • Pedir a los alumnos que elaboren conclusiones basadas en la evidencia obtenida en la actividad experimental.

  • Realizar una plenaria donde los alumnos compartan sus conclusiones y se genere una discusión en grupo sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar un repaso de lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos sobre las propiedades y diferencias entre los compuestos iónicos y moleculares.

  • Presentar un nuevo problema de comprensión lectora relacionado al tema, por ejemplo, un artículo científico que muestre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en la industria farmacéutica.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que identificar si un determinad