Introducción al tema de narración de historias y presentación del proyecto comunitario

alfredo gonzalez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los niños.


Sesión 1: Introducción al tema de narración de historias y presentación del proyecto comunitario (15 minutos)



  • Inicio: Saludo y canto de bienvenida.

  • Presentación del tema: Explicar a los niños que en esta unidad vamos a aprender sobre cómo narrar historias utilizando diferentes lenguajes.

  • Mostrar imágenes de diferentes personajes y lugares y preguntar a los niños si saben qué historia podrían contar basándose en esas imágenes.

  • Pedir a los niños que compartan con el grupo sus ideas y descripciones de personajes y lugares.


Desarrollo: Lectura de una historia en voz alta y creación de un mural (20 minutos)



  • Leer en voz alta un cuento corto que contenga personajes y lugares interesantes. Durante la lectura, enfatizar los detalles de los personajes y lugares.

  • Después de la lectura, pedir a los niños que compartan los detalles que recuerdan de los personajes y lugares. Registrar sus respuestas en un pizarrón o en un papel grande para crear un mural.

  • Invitar a los niños a dibujar y pegar imágenes de personajes y lugares en el mural, basándose en los detalles compartidos por el grupo.


Cierre: Reflexión y anticipación a la siguiente sesión (10 minutos)



  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión, resaltando la importancia de los detalles en la narración de historias.

  • Preguntar a los niños qué les gustaría aprender en la siguiente sesión relacionado con el tema.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, por ejemplo, pedir a los niños que busquen en casa objetos o imágenes relacionadas con personajes y lugares para traer y compartir en la siguiente sesió